L’organisation des curricula d’éducation technologique dans différents pays européens : approche comparative et impact du point de vue du genre - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Review of science, mathematics and ICT education Année : 2010

L’organisation des curricula d’éducation technologique dans différents pays européens : approche comparative et impact du point de vue du genre

Résumé

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Mots clés

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Domaines

Education

Jacques Ginestié  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-01563678

Soumis le : mardi 18 juillet 2017-07:02:18

Dernière modification le : jeudi 14 juillet 2022-04:05:12

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Dates et versions

hal-01563678 , version 1 (18-07-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01563678 , version 1

Citer

Colette Andreucci, Pascale Brandt-Pomares, Marjolaine Chatoney, Jacques Ginestié. L’organisation des curricula d’éducation technologique dans différents pays européens : approche comparative et impact du point de vue du genre. Review of science, mathematics and ICT education, 2010, 4 (2), pp.63-84. ⟨hal-01563678⟩

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