TIC et enseignement de la Chimie : au-delà des discours, quels dispositifs d’enseignement pour quels apprentissages? - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Review of science, mathematics and ICT education Année : 2012

TIC et enseignement de la Chimie : au-delà des discours, quels dispositifs d’enseignement pour quels apprentissages?

Marie-Thérèse Saliba
  • Fonction : Auteur
Ouaini Naim
  • Fonction : Auteur
Jacques Ginestié
Aix Marseille Université
Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation
CV
Pierre Nonnon
  • Fonction : Auteur
Laboratoire de robotique pédagogique

Résumé

no abstract

Domaines

Education

Jacques Ginestié  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-01563673

Soumis le : mardi 18 juillet 2017-07:02:15

Dernière modification le : jeudi 14 juillet 2022-04:05:11

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Dates et versions

hal-01563673 , version 1 (18-07-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01563673 , version 1

Citer

Marie-Thérèse Saliba, Ouaini Naim, Jacques Ginestié, Pierre Nonnon. TIC et enseignement de la Chimie : au-delà des discours, quels dispositifs d’enseignement pour quels apprentissages?. Review of science, mathematics and ICT education, 2012, 6 (2), pp.17-40. ⟨hal-01563673⟩

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