Cette présentation donnera l’occasion d’explorer les enjeux sociocritiques soulevés par une recherche en cours qui vise à analyser les usages numériques des étudiants internationaux venant entamer ou poursuivre leurs études dans une université française (Guichon & Koné, 2015). Cette étude a été mise en place auprès d’un échantillon d’étudiants qui ont accepté de partager une partie de leurs pratiques numériques par le biais de différentes méthodologies : via une application installée sur leur téléphone portable, des observations rapprochées et des entretiens menés à intervalles réguliers à partir des traces récoltées. Trois enjeux seront examinés au prisme d’une approche sociocritique : comment comprendre la notion de trace des usages numériques non seulement dans sa dimension informatique mais selon un point de vue critique (Cardon, 2015)? Comment inclure les participants à une étude de leurs usages numériques dans une recherche véritablement participative et sensible aux dimensions éthiques (Iedema, 2014)? Comment, enfin, inclure une dimension critique dans les conditions techniques de production et de structuration des corpus (Le Deuff, 2014) à partir du moment où l’on considère que les outils et les méthodes ne sont pas neutres mais porteuses d’une idéologie ?