De plus en plus, les produits hypermédias (CD-Rom ou sites web) constituent des ressources riches en informations mais faiblement structurées. Pour pouvoir exploiter la richesse de tels hypermédias, il est nécessaire de proposer une aide efficace à l’utilisateur, qui lui soit adaptée. Pour cela on cherche à modéliser le comportement de navigation de l’utilisateur, qui traduit son but. Cet article traite de l’apprentissage et de la reconnaissance de comportements d’utilisateurs de produits hypermédias à l’aide de modèles markoviens.