Le désapprentissage, une rudologie de l’esprit
Résumé
Les auteurs proposent la courbe « espoir vs déception » pour décrire le cycle de vie des représentations mentales. Ils mettent en évidence qu’en fin du cycle, ces représentations mentales deviennent d’abord inutiles puis mentalement toxiques et doivent être désapprises, c’est-à-dire éliminées du moins si l’acteur veut préserver sa santé mentale, continuer à piloter la suite de sa vie de façon à maintenir son employabilité. Les auteurs considèrent cette élimination comme semblable à celles du traitement de déchets : une sorte de rudologie de l’esprit.
Mots clés
fin des dogmes
théorie du bouc émissaire
élimination
catecholamine
hypothesis
courbe de désapprentissage
croyance
cycle de vie des représentations
courbe
espoir
déception
désapprentissage
effondrement
politiques
gestion des déchets
replatrage
reverse learning
RPS
rudologie
santé mentale
théorie du choc
théorie du deuil
théorie de l’intention