Entrer dans la langue de l’écrit : un enjeu pour les élèves allophones (et pour les autres) - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2011

Entrer dans la langue de l’écrit : un enjeu pour les élèves allophones (et pour les autres)

Jean-Louis Chiss
DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288
CV

Mots clés

Littératie

Domaines

Linguistique Education

Jean-Louis Chiss  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-01507564

Soumis le : jeudi 13 avril 2017-13:06:25

Dernière modification le : lundi 27 mars 2023-12:24:06

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Dates et versions

hal-01507564 , version 1 (13-04-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01507564 , version 1

Citer

Jean-Louis Chiss. Entrer dans la langue de l’écrit : un enjeu pour les élèves allophones (et pour les autres) . Table ronde « Entrer dans la langue de l’écrit : un enjeu pour les élèves allophones (et pour les autres) , AFEF, 2011, Paris, France. ⟨hal-01507564⟩

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