E-learning : Tracer l'activité des apprenants pour favoriser leur appropriation des systèmes ? - Archive ouverte HAL Access content directly
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E-learning : Tracer l'activité des apprenants pour favoriser leur appropriation des systèmes ?

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hal-01497765 , version 1 (29-03-2017)

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  • HAL Id : hal-01497765 , version 1

Cite

Magali Ollagnier-Beldame, Alain Mille. E-learning : Tracer l'activité des apprenants pour favoriser leur appropriation des systèmes ?. AFME e-management, Mar 2008, Grenoble, France. pp.15. ⟨hal-01497765⟩
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