Introduire l'éveil aux langues au pré-scolaire : un enjeu de transposition didactique
Résumé
St'articulu palesa 1. stratigii pussibuli pà intruducia l'Eveil aux langues (EAL) in i pratichi d'insignamentu, ancu quandu i prugramma sculari ùn lacani tantu piazza à issu genaru di dimarchja. 2. una spirienza di ricerca cullaburativa trà insignanti è circadori tirendu versu a furmazioni à l'EAL, l'ilaburazioni è l'edizioni d'attrazzi didatichi. 3. l'impegnu di i parenti in a dimarchja di scuperta è di missa in spartera di i lingui di l'embiu suciali.
Cet article rend compte : 1. de stratégies possibles pour introduire l'Eveil aux langues (EAL) dans les pratiques d'enseignement, y compris lorsque les programmes scolaires laissent peu d'espace à ce type d'approche ; 2. d'une expérience de recherche collaborative entre enseignants et chercheurs visant la formation à l'EAL, l'élaboration et l'édition d'outils didactiques ; 3. de l'implication des parents dans les approches de découverte et de mise en partage des langues de l'environnement social.