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Pré-Publication, Document De Travail Année : 2015

La liberté académique dans le monde contemporain

Résumé

Conclusion du Collège Humboldt " La liberté académique dans le monde contemporain", qui s'est tenu les 10 et 11 décembre 2015 à l'Institut Goethe, Paris. Plan: 1. Une recherche libre nécessite du temps 1.1. Les chercheurs en quête de temps 1.2. S'éloigner du mainstream pour faire face à l'avenir incertain des sciences 1.3. L'honnêteté intellectuelle au-delà du relativisme et de l'absolutisme 2. Les pairs, garants de la liberté académique 2.1. Pour une liberté académique inscrite dans la constitution 2.2.Les Lois mémorielles n’écrivent pas l’Histoire 2.3.Privilégier l’évaluation qualitative des pairs à l’approche quantitative 2.4.Pour une évaluation internationale 2.5. L’excès de principe de précaution, l’idéologie et l’industrie préjudiciables à la liberté académique 3. La liberté académique augmente avec la richesse et le prestige des établissements 3.1. Plus l’établissement est prestigieux, moins l’évaluation est contraignante 3.2.Les méfaits de l’excellence et de l’évaluation par temps de crise 4. L’interdisciplinarité permet d’ouvrir des espaces de liberté 4.1. La transdisciplinarité face aux cultures disciplinaires 4.2.La discrépance entre les sciences et les humanités 4.3.La bonne pratique de l’interdisciplinarité
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Colloque La liberté académique. Conclusion par D. Ehrhardt.pdf (131.92 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-01453094 , version 1 (02-02-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01453094 , version 1

Citer

Damien Ehrhardt. La liberté académique dans le monde contemporain : Conclusion du Collège Humboldt des 10 et 11 décembre 2015 à l’Institut Goethe, Paris. 2015. ⟨hal-01453094⟩
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