Indexing learning scenarios by the most adapted contexts : An approach based on the observation of scenario progress in session - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2015

Indexing learning scenarios by the most adapted contexts : An approach based on the observation of scenario progress in session

Meriem Chaabouni
  • Fonction : Auteur
Claudine Piau-Toffolon
Laboratoire d'Informatique de l'Université du Mans
CV
Mona Laroussi
  • Fonction : Auteur
Christophe Choquet
Laboratoire d'Informatique de l'Université du Mans

Résumé

no abstract

Domaines

Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain

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https://hal.science/hal-01452338

Soumis le : mercredi 1 février 2017-18:26:10

Dernière modification le : mercredi 3 juillet 2024-11:54:03

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01452338 , version 1 (01-02-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01452338 , version 1

Citer

Meriem Chaabouni, Claudine Piau-Toffolon, Mona Laroussi, Christophe Choquet. Indexing learning scenarios by the most adapted contexts : An approach based on the observation of scenario progress in session. The 15th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT2015, 2015, Hualien, Taiwan. pp.39--43. ⟨hal-01452338⟩

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