Vers une approche sociocritique du numérique en éducation : une structuration à l’œuvre - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Adjectif : analyses et recherches sur les TICE Année : 2016

Vers une approche sociocritique du numérique en éducation : une structuration à l’œuvre

Simon Collin
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 971844
Université du Québec à Montréal = University of Québec in Montréal
Perine Brotcorne
  • Fonction : Auteur
UCLouvain
Cédric Fluckiger
Théodile-CIREL
CV
Jean-François Grassin
Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
CV
Nicolas Guichon
Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
CV
Catherine Muller
LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles
CV
Jean Gabin Ntebutse
  • Fonction : Auteur
Christian Ollivier
Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation
Nicolas Roland
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 780707
  • IdRef : 147762219
Élisabeth Schneider
Espaces et Sociétés
CV
Thierry Soubrié
LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles
CV

Résumé

Cette contribution présente la démarche d’un réseau de chercheures et chercheurs francophones au sujet d’une approche sociocritique du numérique en éducation, rendue visible et interactive avec la plateforme Numérica.

Domaines

Education
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collin_et_al_2016_adjectif.net-vers_une_approche_sociocritique_du_numerique_en_education_une_structuration_a_loeuvre.pdf (833.87 Ko) Télécharger le fichier
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Soumis le : mercredi 8 novembre 2023-17:26:15

Dernière modification le : lundi 9 décembre 2024-03:21:26

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Dates et versions

hal-01447086 , version 1 (08-11-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01447086 , version 1

Citer

Simon Collin, Perine Brotcorne, Cédric Fluckiger, Jean-François Grassin, Nicolas Guichon, et al.. Vers une approche sociocritique du numérique en éducation : une structuration à l’œuvre. Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2016. ⟨hal-01447086⟩

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