EVALUATING THE IMPACT OF TASK DEMANDS ON EARLY STAGES OF WRITTEN WORD RECOGNITION - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Journal of Cognitive Neuroscience Année : 2013

EVALUATING THE IMPACT OF TASK DEMANDS ON EARLY STAGES OF WRITTEN WORD RECOGNITION

Haydee Carrasco-Ortiz
  • Fonction : Auteur
Katherine J. Midgley
  • Fonction : Auteur
Jonathan Grainger
Laboratoire de psychologie cognitive
Phillip Holcomb
  • Fonction : Auteur

Résumé

no abstract

Domaines

Psychologie

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https://hal.science/hal-01439666

Soumis le : mercredi 18 janvier 2017-17:06:01

Dernière modification le : mardi 15 octobre 2024-03:24:37

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Dates et versions

hal-01439666 , version 1 (18-01-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01439666 , version 1

Citer

Haydee Carrasco-Ortiz, Katherine J. Midgley, Jonathan Grainger, Phillip Holcomb. EVALUATING THE IMPACT OF TASK DEMANDS ON EARLY STAGES OF WRITTEN WORD RECOGNITION. Journal of Cognitive Neuroscience, 2013, S, pp.45. ⟨hal-01439666⟩

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