Exemple d’investigation en technologie au collège : ébauche de solutions formelles dans le processus de conception d’une table basse - Archive ouverte HAL Access content directly
Book Sections Year : 2016

Exemple d’investigation en technologie au collège : ébauche de solutions formelles dans le processus de conception d’une table basse

Abstract

Comment adapter l'investigation scientifique et technologique aux enseignants ? Comment réduire la difficulté de mise en œuvre de séquences d'investigation sans pour autant affaiblir les enjeux didactiques ? Ce chapitre propose un exemple en technologie au collège. Il s'agit d'une piste qui vise à réduire les difficultés de conception et de mise en œuvre en modifiant certaines variables de la séquence d'investigation. Cette illustration s'appuie sur la volonté de construire des dispositifs permettant à l'élève de conduire sa propre réflexion au travers de la résolution de problèmes "ouverts" sur plusieurs solutions et non pas guidé vers la solution prédéterminée par le professeur. Les élèves ont à concevoir une table basse à l'aide des outils de dessins traditionnels et de CAO.
Fichier principal
Vignette du fichier
Chapitre Laisney-Brandt.pdf (774.18 Ko) Télécharger le fichier
Origin : Files produced by the author(s)

Dates and versions

hal-01437434 , version 1 (20-01-2017)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01437434 , version 1

Cite

Patrice Laisney, Pascale Brandt-Pomares. Exemple d’investigation en technologie au collège : ébauche de solutions formelles dans le processus de conception d’une table basse. L’investigation scientifique et technologique, PUR, pp.271-287, 2016, 978-2-7535-4355-3. ⟨hal-01437434⟩
121 View
418 Download

Share

Gmail Facebook Twitter LinkedIn More