Représentation graphique de scénarios pédagogiques abstraits : expérimentation entre IMS-LD et UML
Résumé
no abstract
Communication Dans Un Congrès
Année : 2006
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https://hal.science/hal-01434128
Soumis le : vendredi 13 janvier 2017-10:54:38
Dernière modification le : jeudi 10 octobre 2024-03:13:48
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Identifiants
- HAL Id : hal-01434128 , version 1
Citer
Pierre Laforcade. Représentation graphique de scénarios pédagogiques abstraits : expérimentation entre IMS-LD et UML. Actes de TICE'2006, 2006, Toulouse, France. ⟨hal-01434128⟩
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