Pratiques des enseignants-tuteurs dans le cadre d’une formation en ligne : étude au sein du master Didactique des langues de l’Université du Maine
Résumé
no abstract
Communication Dans Un Congrès
Année : 2010
sylvain meignier : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-01433907
Soumis le : vendredi 13 janvier 2017-10:12:11
Dernière modification le : mercredi 3 juillet 2024-11:54:03
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Identifiants
- HAL Id : hal-01433907 , version 1
Citer
P. Gounon, I Audras. Pratiques des enseignants-tuteurs dans le cadre d’une formation en ligne : étude au sein du master Didactique des langues de l’Université du Maine. Colloque International de l’Université à l’Ere Numérique (CIUEN2010), 2010, Strasbourg, France. ⟨hal-01433907⟩
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