Modélisation d'une situation d'apprentissage en terme de connaissances et de règles

C. Cléder; Pascal Leroux; E. Gendron; V. Quanquin

Article Dans Une Revue ALSIC à paraitre Année : 2010

Modélisation d'une situation d'apprentissage en terme de connaissances et de règles

(1) , (2) , ,

1
2

C. Cléder

Fonction : Auteur
PersonId : 18214
IdHAL : catherine-cleder
ORCID : 0000-0003-4104-3544
IdRef : 073451835

Laboratoire d'Informatique de l'Université du Mans

Pascal Leroux

Fonction : Auteur
PersonId : 181809
IdHAL : pascal-leroux14011967lm
ORCID : 0000-0002-4447-7244
IdRef : 057378746

Centre de recherche en éducation de Nantes

E. Gendron

Fonction : Auteur

V. Quanquin

Fonction : Auteur

Domaines

Informatique [cs]

sylvain meignier : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-01433884

Soumis le : vendredi 13 janvier 2017-10:11:49

Dernière modification le : mercredi 3 juillet 2024-11:54:03

Dates et versions

hal-01433884 , version 1 (13-01-2017)

Identifiants

HAL Id : hal-01433884 , version 1

Citer

C. Cléder, Pascal Leroux, E. Gendron, V. Quanquin. Modélisation d'une situation d'apprentissage en terme de connaissances et de règles. ALSIC à paraitre, 2010. ⟨hal-01433884⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UNIV-NANTES UNIV-LEMANS LIUM CREN NANTES-UNIVERSITE

44 Consultations

0 Téléchargements

Modélisation d'une situation d'apprentissage en terme de connaissances et de règles

Domaines

Dates et versions

Identifiants

Citer

Exporter

Collections

Partager