Collocations transdisciplinaires dans les écrits de doctorants FLS/FLE
Résumé
Among the difficulties that students may encounter in academic writing, we find - after studying some of these writings - that the use and knowledge of scientific phraseology is one of them. Within the framework of basic research / applied research, this study feeds on linguistic descriptions around scientific phraseology, specifically collocations, and then pedagogical sequencies in French as a Foreign and Second Language.
Parmi les difficultés que les étudiants peuvent rencontrer face à l’écrit universitaire, nous constatons – après études de certains de ces écrits – que l’utilisation et la connaissance de la phraséologie scientifique en est une. Dans le cadre de l’articulation recherche fondamentale/recherche appliquée, cette étude se nourrit de descriptions linguistiques autour de la phraséologie scientifique, spécifiquement des collocations, pour proposer ensuite des applications didactiques en Français Langue Étrangère et Seconde.
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