Open Access and direct scientific communication: a cross-skills experience of Tunisian blogging
Libre accès et communication scientifique directe : retours croisés sur une expérience de blog en contexte tunisien
Résumé
This text presents a scientific blogging experience in Tunisia, launched in 2011 on the Hypotheses platform by a researcher studying contemporary history of culture in Tunisia. Our article aims at providing a renewed analysis of researches dealing with scientific blogging. Two points of view on this experience are discussing in this text: a practical experience of direct scientific communication by blogging in the Tunisian context, on the one side, an infrastructure for researchers beyond institutional affiliations, on the other side. Our goal is to address the main questions which compose the challenge of a wider use of scientific blogging, considered as a tool for the dissemination of Open Access research, in a North African context.
Cette communication se propose de revenir sur une expérience de blogging scientifique en Tunisie, lancée en 2011 par une historienne de la Tunisie contemporaine, sur la plateforme Hypothèses (hypotheses.org). Notre communication vise à donner un angle d’analyse renouvelé aux études sur le blogging scientifique en faisant dialoguer deux points de vue : d’un côté une pratique de communication scientifique directe par blog en contexte tunisien, de l’autre le dispositif infrastructurel mis à disposition des chercheurs, au-delà des logiques institutionnelles. L’objectif de cette communication sera de poser les éléments de problématique pour une appropriation plus large du blogging scientifique - entendu comme outil de diffusion de la recherche en libre accès - en contexte maghrébin.
Fichier principal
Bendana_Cavallo_Blogging_scientifique_CILA2014.pdf (173.34 Ko)
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