L’ancrage territorial des universités de proximité résulte d’un objectif premier d’aménagement du territoire. L’université en constitue une ressource de plus en plus sollicitée dans un contexte où l’économie de la connaissance lui donne une nouvelle place ; elle se traduit par des interactions croissantes avec le monde socio-économique. Cette nouvelle donne contribue-t-elle à une redéfinition de l’identité des enseignants-chercheurs et de l’Université ?