An Approach to the TEL Teaching of Non-technical Skills from the Perspective of an Ill-Defined Problem - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2016

An Approach to the TEL Teaching of Non-technical Skills from the Perspective of an Ill-Defined Problem

Domaines

Système multi-agents [cs.MA]

Catherine Garbay  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-01406624

Soumis le : jeudi 1 décembre 2016-13:46:21

Dernière modification le : vendredi 7 juin 2024-14:26:03

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01406624 , version 1 (01-12-2016)

Identifiants

Citer

Yannick Bourrier, Jambon Francis, Catherine Garbay, Vanda Luengo. An Approach to the TEL Teaching of Non-technical Skills from the Perspective of an Ill-Defined Problem. 11th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2016), Sep 2016, Lyon, France. pp.555-558, ⟨10.1007/978-3-319-45153-4_62⟩. ⟨hal-01406624⟩

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