Processus d'aide à l'opérationnalisation de scénarios pédagogiques à base de patrons et d'ontologies
Résumé
Nous présentons dans cet article un travail de recherche qui vise à aider les enseignants à opérationnaliser automatiquement leurs scénarios
pédagogiques, formalisés à base de patrons. Nous cherchons à concilier le besoin de faciliter l'expressivité des besoins pédagogiques au cours de la scénarisation avec les contraintes qu'impose l'opérationnalisation. Ceci se traduit par le besoin d'un langage suffisamment structuré pour permettre une traduction vers les différentes fonctionnalités qu'embarquent les plateformes de formation. Pour répondre à cette problématique, nous proposons un processus de structuration, de formalisation, d'indexation et enfin d'adaptation et d'opérationnalisation du scénario à base de patrons.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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