The Use of a Functional Dialogic Model of Verbal Interaction to Compare how Day-care Workers and Teachers Scaffold 3-year-old Children
Résumé
no abstract
Chapitre D'ouvrage
Année : 2007
UMR 7320 Bases, Corpus, Langage : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-01364541
Soumis le : lundi 12 septembre 2016-16:22:33
Dernière modification le : jeudi 21 décembre 2023-17:18:03
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-01364541 , version 1
Citer
Christian Hudelot. The Use of a Functional Dialogic Model of Verbal Interaction to Compare how Day-care Workers and Teachers Scaffold 3-year-old Children. Lawrence Berlin (ed.). Theorical Approaches to Dialogue Analysis, Niemeyer, pp.215-227, 2007. ⟨hal-01364541⟩
Collections
33
Consultations
0
Téléchargements