Appropriations et détournements d’un dispositif numérique adapté : le cas d’une expérimentation concernant la scolarisation des jeunes en situation de handicap en milieu ordinaire
Résumé
À partir de l’exemple d’une expérimentation en milieu scolaire ordinaire, cet article reviendra sur l’utilisation d’une innovation technico-numérique pour les personnes en situation de handicap. Nous nous intéressons à la production et à la réception d’un outil numérique nomade visant à favoriser la scolarisation des jeunes en situation de handicap. D’un point de vue méthodologique et théorique, l’objet étudié sera à la fois interrogé dans une perspective informatique, de l’agencement de ses parties composantes, et selon une approche sociologique et communicationnelle, en prenant en compte ses divers usages, appropriations et détournements.
Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
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