En quelques années, la multiplication et la diversité des dispositifs mobiles et tactiles ont favorisé l’apprentissage informel en donnant accès à un ensemble d’activités ludo- éducatives disponibles dans l’espace (école, maison, ...) et dans le temps (à tout moment). Dans cet article, nous cherchons à savoir comment évaluer l’adoption de tels dispositifs par l’utilisateur dans le but d’enrichir les guides de recommandations de conception d’activités ludo-éducatives pour jeunes enfants. A partir des méthodes générales d’évaluation des systèmes interactifs, nous montrerons comment elles peuvent être appliquées à ce domaine et en quoi la méthode de l’évaluation basée sur l’expérience de l’utilisateur paraît la plus adaptée. Nous concluons par des perspectives de définition d’un protocole expérimental basé sur cette méthode pour KizzTV, une application web comprenant 200 jeux ludo- éducatifs.