Ecrire sur une feuille, écrire sur une tablette : discours d'adolescents et perception du support
Résumé
Écrire ne va pas de soi, notamment lorsque la maitrise d’un outil technique s’impose. Mais comment sont perçus ces outils qui sont apprivoisés hors de la classe et qui y pénètrent progressivement ? En quelle langue écrire quand on en parle plusieurs ? Quelle incidence cela a-t-il sur l’écrit en classe ? A partir d’entretiens filmés menés auprès d’adolescents mahorais, nous observerons les manifestations du rapport à l’écriture développé à travers ce nouvel outil qu’est la tablette numérique.