Article Dans Une Revue Voix Plurielles Année : 2014

Croquages de langue en formation d'enseignants.

Résumé

Le sensoriel et l’expression plastique sont-ils des outils de formation pertinents pour aller à la rencontre de l’altérité et de la diversité linguistique et culturelle ? Nous nous proposons de répondre à cette question en analysant des productions d’étudiants : ceux-ci rendent compte de leur fréquentation d’une langue par une création plastique qui privilégie les aspects sensoriels de cette expérience. Ce double processus les amène à une réflexion métalinguistique et à une posture d’accueil du plurilinguisme.

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Dates et versions

hal-01321905 , version 1 (26-05-2016)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01321905 , version 1

Citer

Annemarie Dinvaut. Croquages de langue en formation d'enseignants.. Voix Plurielles, 2014. ⟨hal-01321905⟩

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