Analyse de séquences pédagogiques élaborées par des M2 candidats aux concours de recrutement des professeurs des écoles
Résumé
The article presents the results of research on the uses of ICT in primary school, reported by students at master 2, candidate to the recruitment for school teachers. The analysis aims to identify the diversity of contexts of implementation sessions using IT as a teaching that material point of view. We will question the place of development of an increase in the appropriation of ICT by students thinking or not during his internship.
L’article présente les résultats d’une recherche sur les utilisations des TIC en école primaire déclarées par des étudiants stagiaires préparant un master 2 et candidat aux concours de recrutement des professeurs des écoles. L’analyse vise à identifier la diversité des contextes de mise en œuvre de séances utilisant les TI tant d’un point de vue matériel que didactique. Nous questionnerons la place de l’élaboration d’une progression dans l’appropriation des TIC par les élèves pensée ou pas par l’étudiant stagiaire.
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