La peine capitale aux États-Unis à la croisée de la fiction à substrat professionnel et de la source primaire : une étude comparative
Résumé
In the didactic perspective of English for legal purposes, this paper seeks to present an analysis of four documents related to the landmark Supreme Court ruling Kennedy v. Louisiana which states that the death penalty is unconstitutional in non homicide child rape convictions. We analyse a newspaper article, one episode of a popular TV series, the transcript of the oral arguments before the Supreme Court Justices and the ruling to compare the specialised content and the legal terminology. In an essentially quantitative approach, we seek to determine whether texts such as popular legal fiction and newspaper articles are satisfactory pedagogic tools in the acquisition of the language and culture of the legal English for law students.
Anglais juridique, arrêt de la Cour suprême, article de presse, fiction à substrat professionnel, didactique des langues de spécialité, discours spécialisé. RÉSUMÉ Dans une perspective didactique, cet article présente une analyse contrastive de quatre documents relatifs à une affaire qui a fait date dans les annales juridiques américaines : l'arrêt Kennedy v. Louisiana dans lequel il est déclaré que la peine de mort est non conforme à la Constitution des États-Unis dans le cas d'un viol sur enfant n'ayant pas entraîné la mort de la victime. Nous analysons un article de presse, un épisode de série télévisuelle, la transcription officielle des plaidoiries devant les juges de la Cour suprême et l'arrêt qui s'y rapporte afin de comparer les savoirs spécialisés et la terminologie juridique présente dans chaque document. Cette approche quantitative cherche à déterminer si les documents comme la fiction télévisuel à substrat professionnel et l'article de presse peuvent constituer des vecteurs pédagogiques du spécialisé suffisamment riches et complets sur le plan lexical et culturel pour des étudiants du secteur LANSAD.
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