MAT, un outil d'aide et d'accompagnement des enseignants dans la conception de scénario pour un EIAH
Résumé
The design and engineering of an information system must be based on a usercentered approach, including his practices in order to reduce the gap between user needs and computer-based functionalities. In this paper, we present an authoring tool (MAT: Modales Authoring Tool) based on teacher's practices, used to create scenarios. To ensure its acceptability by teachers, a co-design process has been done. For instance, teachers were actively solicited to design the human-computer interface. We have implemented a computerbased model of scenario which reflects the current teacher's real practices for designing scenarios. Thus, the computer-based tool will be accurate to "reproduce" the scenario design processes of teachers.
La conception et l'ingénierie d'un système d'information doivent être centrées sur l'utilisateur et notamment sur ses pratiques afin de réduire l'écart qu'il peut y avoir entre les besoins de l'utilisateur et les fonctionnalités de l'outil informatique qui lui est proposé. Dans cet article, nous présentons un outil informatique de création de scénarios dénommé MAT (Modales Authoring Tool), fondé sur les pratiques d'enseignants. Afin de favoriser l'acceptation de l'outil par les enseignants, nous avons d'une part, mis en oeuvre une méthodologie de co-conception dans laquelle l'enseignant est sollicité activement dans les choix conceptuels, par exemple pour la description des interfaces et leurs articulations. D'autre part, nous avons implémenté un modèle informatique de scénario « proche » des pratiques des enseignants afin que l'outil proposé puisse « reproduire » ces pratiques.