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Article Dans Une Revue Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT Année : 2016

Research methodologies and intervention in applied linguistics

Méthodologies de recherche et d’intervention en didactique des langues

Résumé

In this article, I draw on the main methodologies used within some areas of research on techno-pedagogical tools for language learning. I focus my discussion on qualitative research methodologies including that of fieldwork. Then, I report the main issues raised by these research. Finally, I discuss the case of a ethnographic research I made during my Ph.D involving a methodology for a joint research between participant observation and ergonomic approach.
Dans cet article, nous faisons état des principales méthodologies déployées dans le cadre de recherches en didactique des langues (en nous intéressant particulièrement aux recherches qualitatives incluant une étude sur le terrain). Cet état de l’art est l’occasion, ensuite, d’exposer les principales problématiques soulevées par ces approches. Nous proposons enfin le cas d’une recherche ethnographique émanant directement de notre travail de thèse impliquant une méthodologie de recherche mixte entre observation participante et démarche ergonomique.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01287398 , version 1 (13-03-2016)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01287398 , version 1

Citer

Eugénie Duthoit. Méthodologies de recherche et d’intervention en didactique des langues : l’apport de l’ergonomie de langue française. Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT, 2016, Les stratégies, l’engagement et l’ergonomie cognitive comme leviers pour l’enseignement / apprentissage des langues, 35 (1), https://apliut.revues.org/5384. ⟨hal-01287398⟩
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