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Communication Dans Un Congrès Année : 2015

Parcours relais –Prendre le temps d'analyser l'échec et d'envisager l'avenir pour mieux réussir

Résumé

L'action 20 portait sur la mise en place d'un parcours de remobilisation pour les étudiants ayant obtenu une note comprise entre 1,5 et 6 à la première évaluation du semestre 1. Un questionnaire de pré-bilan est proposé afin de diriger les étudiants vers les solutions les plus pertinentes selon leur situation et leur volonté d'engagement. Nous touchons, grâce à ce dispositif intermédiaire beaucoup plus d'étudiants qu'avec le seul parcours relais, en 2013 nous avons orienté 54 répondants pour 17 participants au parcours, en 2014 ce sont 73 étudiants qui ont obtenu une réponse mais seulement 7 qui ont intégré le parcours. Nombreux sont les étudiants qui manquent de lucidité pour arrêter d'espérer à la fin du premier semestre même avec de mauvais résultats. Le contenu pédagogique du parcours relais a été amélioré d'une année à l'autre en prenant en compte les besoins exprimés, un renforcement de la méthodologie et de la partie bilan a été réfléchi collectivement et semble répondre aux attentes.Un contrat d'engagement a été mis en place la seconde année afin de formaliser les objectifs individuels. Cependant, la participation reste très faible et les résultats font apparaître une réussite à l'établissement d'un projet plus qu'une réussite à l'université.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-01277411 , version 1 (22-02-2016)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

  • HAL Id : hal-01277411 , version 1

Citer

Laurence Querci, Valérie Sandrine Faure-Mayol, Isabelle Faurie. Parcours relais –Prendre le temps d'analyser l'échec et d'envisager l'avenir pour mieux réussir. Colloque international : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université, Groupe de recherche interdisciplinaire IDEFI-UM3D, Jun 2015, Montpellier, France. ⟨hal-01277411⟩
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