La décentration dans l’accueil des parents : l’exemple des parents nouvellement arrivés en France - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2010

La décentration dans l’accueil des parents : l’exemple des parents nouvellement arrivés en France

Résumé

Chaque année, des milliers d’élèves récemment arrivés des quatre coins de la planète poursuivent leur scolarité dans une langue qu’ils ne maîtrisent parfois pas encore. Pour eux, les nouveautés ne sont pas seulement d’ordre linguistique. Le fonctionnement de l’école étonne, détonne et un temps d’adaptation peut être nécessaire pour les élèves et leur famille laquelle, bien souvent, n’est pas plongée dans la culture française aussi rapidement et intensivement que leurs enfants. Lors des rencontres parents-professeurs, si les enseignants sont parfois déconcertés par les cultures familiales, les parents ne sont pas moins déroutés par le fonctionnement scolaire et cela peut générer des malentendus.

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2010 Repères pour agir - relation famille-école.pdf (37.62 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-01236428 , version 1 (01-12-2015)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01236428 , version 1

Citer

Catherine Mendonça Dias. La décentration dans l’accueil des parents : l’exemple des parents nouvellement arrivés en France. Pierre Madiot. L’école et les parents au collège et au lycée, 2010, Repères pour agir. ⟨hal-01236428⟩
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