Dans l’état de semi-échec d’Écophyto (la vente de substances actives phytosanitaires n’a pas baissé), il nous a paru important de montrer que les lycées agricoles se sont engagés dans cette démarche. Dans le cadre de la transition politique et technique vers l’agroécologie demandée par les pouvoirs publics et attendue par la société, la formation des futurs acteurs a été prise comme pierre angulaire de cette transition, donc avec une implication (plus de 128) des lycées agricoles. Dans Écophyto, des lycées agricoles ont au passage réhabilité leurs exploitations qui avaient tendance à être marginalisées par un enseignement davantage « hors-sol ». Cela sonne comme un retour vers plus d’agronomie. Nous avons ici clairement un plaidoyer pour les lycées agricoles (au-delà de la formation professionnelle, une école d’agriculture). Leur engagement dans Écophyto est un mouvement important sur deux plans. De par son ampleur d’abord : 100 lycées agricoles sur 190 sont engagés dans Écophyto, 42 dans l’action 16 (expérimentation avec des élèves), 92 dans le réseau d’expérimentation des fermes Dephy du programme Écophyto mais aussi, et surtout peut-être, parce qu’il a été porté, présenté et développé à l’origine par des élèves de BTS et leurs professeurs. Serait-ce là un signe de changement dans la profession agricole ? Enfin l’étude des marges brutes montre que, à Arras, à Chartres, à Brie-Comte-Robert, les exploitations engagées dans la démarche les ont maintenues en baissant les intrants, ce qui confirme des résultats anciens.