Pratiques familiales d'un ENT au collège. Étude des effets établissement, classe et enseignant et de leur influence sur les pratiques en construction - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2015

The uses of Virtual Learning Environment by families. How school, class and teachers matter

Pratiques familiales d'un ENT au collège. Étude des effets établissement, classe et enseignant et de leur influence sur les pratiques en construction

Résumé

Our study will examine the uses of an “environment numérique de travail” (ENT) by secondary schools' families. This French kind of virtual learning environment, is supposed to bring together families and school in order to help children succeed. This paper, which is a part of a larger PHD work, tries to understand how families use the ENT. Based on 85 semi-directive interviews, this research will discuss potentials school, teacher and class effects, in the emerging practices.
Ce travail s’intéresse aux pratiques d’un ENT par les familles de collégiens. Ces portails en cours de généralisation dans tous les établissements secondaires français sont notamment censés rapprocher les familles et l’école. Ce travail qui fait partie d’une recherche plus large se concentre sur l’influence du dispositif offert par chaque établissement sur les pratiques familiales. En nous appuyant sur 85 entretiens semi-directifs, nous étudions de potentiels effets établissement, enseignant et classe sur les pratiques en construction.
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hal-01218250 , version 1 (20-10-2015)

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  • HAL Id : hal-01218250 , version 1

Citer

Bastien Louessard, Philippe Cottier. Pratiques familiales d'un ENT au collège. Étude des effets établissement, classe et enseignant et de leur influence sur les pratiques en construction. SFSIC. NUMÉRIQUE, ÉDUCATION ET APPRENTISSAGE Enjeux communicationnels, l'Harmattan, pp.145-156, 2015, 978-2-336-30735-0. ⟨hal-01218250⟩
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