An approach to help Knowledge assessment: From Serious Game to MOOC (best article presentation award) - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2014

An approach to help Knowledge assessment: From Serious Game to MOOC (best article presentation award)

Philippe Pernelle
Thibault Carron
Modèles et Outils en ingénierie des Connaissances pour l'Apprentissage Humain
CV
Stéphane Talbot
  • Fonction : Auteur

Domaines

Informatique [cs]

Lip6 Publications  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-01217288

Soumis le : lundi 19 octobre 2015-12:01:01

Dernière modification le : mardi 11 avril 2023-15:16:28

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01217288 , version 1 (19-10-2015)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01217288 , version 1

Citer

Philippe Pernelle, Thibault Carron, Stéphane Talbot. An approach to help Knowledge assessment: From Serious Game to MOOC (best article presentation award). International Conference on Innovative Trends in Science, Engineering and Management 2014 (ICITSEM 2014), Feb 2014, Dubaï, United Arab Emirates. pp.125-130. ⟨hal-01217288⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UPMC CNRS LIP6 SORBONNE-UNIVERSITE SU-SCIENCES
52 Consultations
0 Téléchargements

Partager

More