Cette communication fait suite a celle presenteée a Rimouski en 2008 sur (La place de la recherche dans la formation pour les métiers du développement agricole et territorial). Celle-ci s'attachait à montrer comment pouvait être mobilisés les travaux de recherche portant sur I'identification des compétences engagées dans I'exercice des métiers du développement afin de construire des formations adaptées. Continuant ici notre réflexion sur les différents liens pouvant être noués entre la formation et la recherche, nous approfondissons la manière dont l'une et l'autre de ces activités s'enrichissent réciproquement pour construire des questionnements, éprouver des hypothèses et définir des modes d'action. Après avoir defini les différents types de liens que nous avons identifié, nous montrerons comment se construit cet aller et retour entre recherche et enseignement, comment il permet un enrichissement mutuel des deux activités et, en particulier, comment il est un moyen d'enrichir les thématiques de recherche. Nous illustrerons ce propos à partir de la formation Plider à laquelle nous participons en Argentine, de niveau post master, et préparant aux métiers du développement agricole et territorial.