La communication propose une réflexion sur les transferts d'élèves entre collèges publics et privés. Nous nous intéressons à étudier, à travers une enquête ethnographique, comment ils traduisent et qualifient un pan de la « crise de l'école », à savoir une « crise sectorielle ». Notre principal objectif est de montrer qu'elle prend l'expression d'une inscription locale, scolaire et de légitimation, au croisement entre le structurel et l'individuel.