<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<TEI xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:hal="http://hal.archives-ouvertes.fr/" xmlns:gml="http://www.opengis.net/gml/3.3/" xmlns:gmlce="http://www.opengis.net/gml/3.3/ce" version="1.1" xsi:schemaLocation="http://www.tei-c.org/ns/1.0 http://api.archives-ouvertes.fr/documents/aofr-sword.xsd">
  <teiHeader>
    <fileDesc>
      <titleStmt>
        <title>HAL TEI export of hal-01188479</title>
      </titleStmt>
      <publicationStmt>
        <distributor>CCSD</distributor>
        <availability status="restricted">
          <licence target="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/">CC0 1.0 - Universal</licence>
        </availability>
        <date when="2026-05-18T02:58:11+02:00"/>
      </publicationStmt>
      <sourceDesc>
        <p part="N">HAL API Platform</p>
      </sourceDesc>
    </fileDesc>
  </teiHeader>
  <text>
    <body>
      <listBibl>
        <biblFull>
          <titleStmt>
            <title xml:lang="fr">L’entretien d’explicitation au service de l’analyse de pratique groupale : retour sur expérience avec les auxiliaires de vie scolaire.</title>
            <author role="aut">
              <persName>
                <forename type="first">Virginie</forename>
                <surname>Dufournet Coestier</surname>
              </persName>
              <email type="md5">473444e88f435d3fadf71925436267ad</email>
              <email type="domain">cyu.fr</email>
              <idno type="idhal" notation="string">virginie-dufournet-coestier</idno>
              <idno type="idhal" notation="numeric">746082</idno>
              <idno type="halauthorid" notation="string">53679-746082</idno>
              <idno type="IDREF">https://www.idref.fr/203912055</idno>
              <idno type="ORCID">https://orcid.org/0000-0002-7525-2515</idno>
              <idno type="VIAF">https://viaf.org/viaf/175150746941816300367</idno>
            </author>
            <author role="aut">
              <persName>
                <forename type="first">Béatrice</forename>
                <surname>Lorence</surname>
              </persName>
              <idno type="halauthorid">935373-0</idno>
              <orgName ref="#struct-300305"/>
              <affiliation ref="#struct-107396"/>
            </author>
            <editor role="depositor">
              <persName>
                <forename>Virginie</forename>
                <surname>DUFOURNET COESTIER</surname>
              </persName>
              <email type="md5">473444e88f435d3fadf71925436267ad</email>
              <email type="domain">cyu.fr</email>
            </editor>
          </titleStmt>
          <editionStmt>
            <edition n="v1" type="current">
              <date type="whenSubmitted">2015-08-30 23:27:19</date>
              <date type="whenWritten">2015-08-30</date>
              <date type="whenModified">2021-05-13 03:41:02</date>
              <date type="whenReleased">2015-09-01 13:38:31</date>
              <date type="whenProduced">2015-06-30</date>
              <date type="whenEndEmbargoed">2015-08-30</date>
              <ref type="file" target="https://hal.science/hal-01188479v1/document">
                <date notBefore="2015-08-30"/>
              </ref>
              <ref type="file" subtype="author" n="1" target="https://hal.science/hal-01188479v1/file/Communication%20582_Texte%20int%C3%A9gral_CNAM%20Biennale%20%202015.pdf" id="file-1188479-1274613">
                <date notBefore="2015-08-30"/>
              </ref>
            </edition>
            <respStmt>
              <resp>contributor</resp>
              <name key="320511">
                <persName>
                  <forename>Virginie</forename>
                  <surname>DUFOURNET COESTIER</surname>
                </persName>
                <email type="md5">473444e88f435d3fadf71925436267ad</email>
                <email type="domain">cyu.fr</email>
              </name>
            </respStmt>
          </editionStmt>
          <publicationStmt>
            <distributor>CCSD</distributor>
            <idno type="halId">hal-01188479</idno>
            <idno type="halUri">https://hal.science/hal-01188479</idno>
            <idno type="halBibtex">dufournetcoestier:hal-01188479</idno>
            <idno type="halRefHtml">&lt;i&gt;Coopérer?&lt;/i&gt;, Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Jun 2015, Paris - CNAM, France</idno>
            <idno type="halRef">Coopérer?, Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Jun 2015, Paris - CNAM, France</idno>
            <availability status="restricted">
              <licence target="https://about.hal.science/hal-authorisation-v1/">HAL Authorization<ref corresp="#file-1188479-1274613"/></licence>
            </availability>
          </publicationStmt>
          <seriesStmt>
            <idno type="stamp" n="EMA" corresp="UNIV-CERGY">Ecole, Mutations, Apprentissages</idno>
          </seriesStmt>
          <notesStmt>
            <note type="commentary">Communication N° 582 Atelier de communication : Primaire</note>
            <note type="audience" n="2">International</note>
            <note type="invited" n="0">No</note>
            <note type="popular" n="0">No</note>
            <note type="peer" n="1">Yes</note>
            <note type="proceedings" n="0">No</note>
          </notesStmt>
          <sourceDesc>
            <biblStruct>
              <analytic>
                <title xml:lang="fr">L’entretien d’explicitation au service de l’analyse de pratique groupale : retour sur expérience avec les auxiliaires de vie scolaire.</title>
                <author role="aut">
                  <persName>
                    <forename type="first">Virginie</forename>
                    <surname>Dufournet Coestier</surname>
                  </persName>
                  <email type="md5">473444e88f435d3fadf71925436267ad</email>
                  <email type="domain">cyu.fr</email>
                  <idno type="idhal" notation="string">virginie-dufournet-coestier</idno>
                  <idno type="idhal" notation="numeric">746082</idno>
                  <idno type="halauthorid" notation="string">53679-746082</idno>
                  <idno type="IDREF">https://www.idref.fr/203912055</idno>
                  <idno type="ORCID">https://orcid.org/0000-0002-7525-2515</idno>
                  <idno type="VIAF">https://viaf.org/viaf/175150746941816300367</idno>
                </author>
                <author role="aut">
                  <persName>
                    <forename type="first">Béatrice</forename>
                    <surname>Lorence</surname>
                  </persName>
                  <idno type="halauthorid">935373-0</idno>
                  <orgName ref="#struct-300305"/>
                  <affiliation ref="#struct-107396"/>
                </author>
              </analytic>
              <monogr>
                <meeting>
                  <title>Coopérer?</title>
                  <date type="start">2015-06-30</date>
                  <date type="end">2015-07-03</date>
                  <settlement>Paris - CNAM</settlement>
                  <country key="FR">France</country>
                </meeting>
                <respStmt>
                  <resp>conferenceOrganizer</resp>
                  <name>Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles</name>
                </respStmt>
                <imprint/>
              </monogr>
            </biblStruct>
          </sourceDesc>
          <profileDesc>
            <langUsage>
              <language ident="en">English</language>
            </langUsage>
            <textClass>
              <keywords scheme="author">
                <term xml:lang="fr">GEASE</term>
                <term xml:lang="fr">Auxiliaire de vie scolaire</term>
                <term xml:lang="fr">Analyse de pratiques</term>
                <term xml:lang="fr">Entretien d'explicitation</term>
              </keywords>
              <classCode scheme="halDomain" n="scco">Cognitive science</classCode>
              <classCode scheme="halTypology" n="COMM">Conference papers</classCode>
              <classCode scheme="halOldTypology" n="COMM">Conference papers</classCode>
              <classCode scheme="halTreeTypology" n="COMM">Conference papers</classCode>
            </textClass>
            <abstract xml:lang="en">
              <p>This communicative intention for a professional contribution to account for an experiment from a specific audience of Education, auxiliaries school life. As part of their initial training, we offer in analysis of practice GEASE device, Training Group Educational Situation Analysis, to analyze specific situations and lead the group to a solid professional identity and to a co-training experiential knowledge. This communication will aim to put cooperation at the center of our concerns focusing our analysis on the experience, the feelings of people within GEASE situation. Return to a specified situation within an explicitation interview is a way to account for the scope of this modality groupal analysis.</p>
            </abstract>
            <abstract xml:lang="fr">
              <p>L'entretien d'explicitation au service de l'analyse de pratique groupale : retour sur expérience avec les auxiliaires de vie scolaire. Résumé en français : Cette intention de communication pour une contribution professionnelle afin de rendre compte d'une expérience menée après d'un public spécifique de l'éducation nationale, les auxiliaires de vie scolaire. Dans le cadre de leur formation initiale, nous leur proposons en Analyse de pratique le dispositif GEASE, Groupe d'Entraînement à l'Analyse de Situation Educative, pour analyser des situations spécifiques et conduire le groupe vers une identité professionnelle solide et vers la co-formation de savoirs expérientiels. Cette communication aura pour objectif de placer la coopération au centre de nos préoccupations en portant notre analyse sur le vécu, le ressenti des personnes en situation de GEASE. Revenir sur une situation spécifiée dans le cadre d'un entretien d'explicitation est un moyen pour rendre compte de la portée de cette modalité d'analyse groupale.</p>
            </abstract>
          </profileDesc>
        </biblFull>
      </listBibl>
    </body>
    <back>
      <listOrg type="structures">
        <org type="institution" xml:id="struct-107396" status="VALID">
          <orgName>Chercheur indépendant</orgName>
          <desc>
            <address>
              <country key="FR"/>
            </address>
          </desc>
        </org>
      </listOrg>
    </back>
  </text>
</TEI>