« Étudier le théâtre de Molière au regard des farces et fabliaux du Moyen Âge : exemple de progression, compétences visées, intérêt culturel » - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Recherches pédagogiques. Revue de l’Association Marocaine des Enseignants de Français Année : 2005

« Étudier le théâtre de Molière au regard des farces et fabliaux du Moyen Âge : exemple de progression, compétences visées, intérêt culturel »

Magali Lachaud
Education et Diversité en Espaces Francophones
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Soumis le : mercredi 29 avril 2015-11:53:30

Dernière modification le : mardi 22 février 2022-08:36:07

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Citer

Magali Lachaud. « Étudier le théâtre de Molière au regard des farces et fabliaux du Moyen Âge : exemple de progression, compétences visées, intérêt culturel ». Recherches pédagogiques. Revue de l’Association Marocaine des Enseignants de Français, 2005, n°11, p. 53-68. ⟨hal-01146867⟩

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