Les usages de l’organisation matérielle au service des contenus d’enseignement
Résumé
Ce document en ligne a pour objectif d’illustrer l’article d’Olivier Vors et de Nathalie Gal-Petitfaux paru en 2010 dans la revue « Enseigner l’EPS » n° 248, intitulé « Socialisation et apprentissage dans les "milieux difficiles" entre terrain et recherche ». Il s’appuie sur une recherche effectuée dans des collèges en Réseau Ambition Réussite (RAR). Bien que l’étude ait été conduite dans le contexte du travail par ateliers en gymnastique dans des classes difficiles en Réseau Ambition Réussite, les analyses proposées peuvent donner des pistes pour comprendre : 1) l’impact de l’organisation matérielle sur l’activité de l’enseignant et des élèves, 2) les usages matériels faits par les élèves et 3) les interventions de l’enseignant dans un dispositif de travail par ateliers en EPS. Le texte est illustré par des extraits d’entretiens et cinq vidéos.