Didactique du plurilinguisme - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Ouvrages Année : 2014

Didactique du plurilinguisme

Livia Goletto

Résumé

La notion d’approches plurielles des langues et des cultures, associée au champ de la didactique du plurilinguisme, est en train d’acquérir rapidement une forte visibilité tant dans les milieux professionnels de l’éducation que dans le domaine de la didactique des langues, grâce, en particulier, à la diffusion d’un référentiel de compétences et de ressources (CARAP) qui décrit les objectifs que ces approches permettent de travailler. L’ouvrage propose de faire le point sur cette otion à partir des travaux de Michel Candelier, qui en est l’initiateur.

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01130316 , version 1 (11-03-2015)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01130316 , version 1

Citer

Christel Troncy, Livia Goletto (Dir.). Didactique du plurilinguisme : Approches plurielles des langues et des cultures. Autour de Michel Candelier. 2014, 978-2-7535-2913-7. ⟨hal-01130316⟩
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