Co-construire des habiletés partenariales pour la prise en compte des besoins particuliers des élèves chez des enseignants novices
Résumé
Cet article vise d’une part à identifier les habiletés partenariales nécessaires à ce travail collectif et d’autre part à montrer en quoi une plateforme ressource (Néopass@ction) peut être favorable à une co-construction source de développement professionnel
Domaines
Education| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
|---|