La langue comme dynamique d'insertion scolaire et sociale : un indicateur signifiant dans le contexte du signalement d'enfants en danger - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Carnets d'Atelier de Sociolinguistique Année : 2013

La langue comme dynamique d'insertion scolaire et sociale : un indicateur signifiant dans le contexte du signalement d'enfants en danger

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Linguistique

Thierry Deshayes  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-01120306

Soumis le : mercredi 25 février 2015-11:59:42

Dernière modification le : lundi 1 juillet 2024-15:34:04

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hal-01120306 , version 1 (25-02-2015)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01120306 , version 1

Citer

Pugnière-Saavedra Frederic. La langue comme dynamique d'insertion scolaire et sociale : un indicateur signifiant dans le contexte du signalement d'enfants en danger. Carnets d'Atelier de Sociolinguistique, 2013, Idéologies linguistiques et discriminations, 6, pp.25-41. ⟨hal-01120306⟩

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