Trois chercheurs ont enquêté en France et au Québec sur les actions d’éducation à la santé menées dans les écoles primaires. Si les écoles québécoises associent davantage la famille et les communautés, des deux côtés de l’Atlantique, les programmes les plus aboutis ont une approche globale de la santé, sont inscrits dans la durée, s’organisent en réseau et en large partenariat. Ce type d’intervention est recommandé par les auteurs à la place des actions ponctuelles jugées moins efficaces.