Apport des théories de l’imaginaire à l’évaluation du corps à corps avec l’oeuvre dans la classe de littérature - Archive ouverte HAL
Chapitre D'ouvrage Année : 2007

Apport des théories de l’imaginaire à l’évaluation du corps à corps avec l’oeuvre dans la classe de littérature

Résumé

Apport des théories de l'imaginaire à l'évaluation du corps à corps avec l'oeuvre dans la classe de littérature Actes des 8èmes journées de didactique de la littérature, « Enseigner et apprendre la littérature aujourd'hui, pour quoi faire ? Sens, utilité, évaluation », J.L. Dufays (ed.), Louvain-La-Neuve : Presses de l'UCL, pp. 65-76.

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Citer

Jean-Charles Chabanne, Jean-Louis Dufays. Apport des théories de l’imaginaire à l’évaluation du corps à corps avec l’oeuvre dans la classe de littérature. Enseigner et apprendre la littérature aujourd’hui, pour quoi faire ? Actes des 8e journées de didactique de la littérature, Louvain-la-Neuve, mars 2007, Presses de l'UCL, pp.65-76, 2007. ⟨hal-01116226⟩

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