Mieux connaître les parcours de formation des enseignants débutants pour mieux les former - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2010

Mieux connaître les parcours de formation des enseignants débutants pour mieux les former

Résumé

Pourrait-on améliorer la formation initiale des enseignants si l’on connaissait mieux les caractéristiques du développement professionnel des débutants, les dynamiques de leurs apprentissages et de leurs transformations identitaires ? Autant de questions importantes à un moment de profonde mutation du système éducatif.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01112913 , version 1 (03-02-2015)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01112913 , version 1

Citer

Roland Goigoux, Luc Ria, Marie-Christine Toczek. Mieux connaître les parcours de formation des enseignants débutants pour mieux les former. R. Goigoux, L. Ria et M-C Toczek. Les parcours de formation des enseignants débutants, pp.25-44, 2010. ⟨hal-01112913⟩
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