Listening to one's voice: the impact of spectrogram visual feedback in voice therapy
A l'écoute de sa voix : apports du spectrogramme comme rétrocontrôle visuel en rééducation vocale
Résumé
External feedback of the voice of patients is commonly used in voice therapy and one of the
aims of voice therapy is to restore the self-perception of the voice and of its alterations, which
is often disrupted, in dysphonic patients. With a spectrogram, many acoustical parameters,
such as voice onset and voice quality, may be visualized on a screen.
Literature indicates that
the use of spectrogram in vocal therapy can foster self-awareness of acoustical vocal
parameters and increase the patients' motivation and autonomy.
We conducted a case-control study on 4 patients in a series of three one-hour voice training
sessions with a spectrogram. We also performed a statistical analysis of self-assessment
exercises and reports on the use of the spectrogram in a 19 patients population. Our
conclusion is that spectrogram visual feedback associated with the voice therapist’s
comforting attitude can have a positive impact on the therapeutic relationship and on the
image the patient has of his voice, especially quality of resonance and voice onset.
Spectrographic voice analysis leads to a better comprehension of the numerous acoustic
parameters of the voice even though no systematic impact on the quality of vocal behavior
was observed.
Voice therapists play a major role in voice rehabilitation and we recommend the use of
spectrogram visual feedback to enhance their efficiency
En rééducation vocale, il est nécessaire de fournir au patient des feedbacks externes renvoyant
une image de sa propre voix. Restaurer l’image de soi est également un objectif de cette
rééducation pour des patients dysphoniques qui ont souvent une image perturbée de
l’altération de leur voix. Le spectrogramme matérialise par un feedback visuel de nombreux
paramètres acoustiques vocaux, notamment le timbre et l’attaque. L’utilisation du
spectrogramme en rééducation vocale est décrite comme pouvant favoriser la prise de
conscience des paramètres de la voix, la motivation et l’autonomisation du patient.
Nous avons mené une étude de cas-témoins incluant quatre patientes travaillant leur voix
pendant trois séances d’une heure avec le spectrogramme ainsi qu’une analyse statistique
d’exercices d’auto-analyse et un recueil de témoignages sur dix-neuf patients concernant
l’utilisation du spectrogramme. Nous concluons que la visualisation du spectrogramme,
couplée à l’attitude positive du thérapeute, peut avoir un impact favorable sur la relation
thérapeutique et sur l’image qu’a le patient de sa propre voix, notamment de la richesse de
son timbre et de sa qualité d’attaque. L’analyse de la voix par l’image spectrographique
permet une meilleure connaissance de diverses composantes acoustiques de la voix, même si
nous n’avons pas pu montrer une conséquence directe sur une meilleure réalisation du geste
vocal.
Nous préconisons l’emploi du spectrogramme au sein d’une rééducation vocale classique, où
le thérapeute garde la place la plus importante : conduite de la rééducation, accompagnement,
attention au geste vocal du patient, interprétation et valorisation de l’image spectrographique
laissée par la voix du patient.
Origine : Accord explicite pour ce dépôt
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