A l'écoute de sa voix : apports du spectrogramme comme rétrocontrôle visuel en rééducation vocale - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Glossa Année : 2014

Listening to one's voice: the impact of spectrogram visual feedback in voice therapy

A l'écoute de sa voix : apports du spectrogramme comme rétrocontrôle visuel en rééducation vocale

Résumé

External feedback of the voice of patients is commonly used in voice therapy and one of the aims of voice therapy is to restore the self-perception of the voice and of its alterations, which is often disrupted, in dysphonic patients. With a spectrogram, many acoustical parameters, such as voice onset and voice quality, may be visualized on a screen. Literature indicates that the use of spectrogram in vocal therapy can foster self-awareness of acoustical vocal parameters and increase the patients' motivation and autonomy. We conducted a case-control study on 4 patients in a series of three one-hour voice training sessions with a spectrogram. We also performed a statistical analysis of self-assessment exercises and reports on the use of the spectrogram in a 19 patients population. Our conclusion is that spectrogram visual feedback associated with the voice therapist’s comforting attitude can have a positive impact on the therapeutic relationship and on the image the patient has of his voice, especially quality of resonance and voice onset. Spectrographic voice analysis leads to a better comprehension of the numerous acoustic parameters of the voice even though no systematic impact on the quality of vocal behavior was observed. Voice therapists play a major role in voice rehabilitation and we recommend the use of spectrogram visual feedback to enhance their efficiency
En rééducation vocale, il est nécessaire de fournir au patient des feedbacks externes renvoyant une image de sa propre voix. Restaurer l’image de soi est également un objectif de cette rééducation pour des patients dysphoniques qui ont souvent une image perturbée de l’altération de leur voix. Le spectrogramme matérialise par un feedback visuel de nombreux paramètres acoustiques vocaux, notamment le timbre et l’attaque. L’utilisation du spectrogramme en rééducation vocale est décrite comme pouvant favoriser la prise de conscience des paramètres de la voix, la motivation et l’autonomisation du patient. Nous avons mené une étude de cas-témoins incluant quatre patientes travaillant leur voix pendant trois séances d’une heure avec le spectrogramme ainsi qu’une analyse statistique d’exercices d’auto-analyse et un recueil de témoignages sur dix-neuf patients concernant l’utilisation du spectrogramme. Nous concluons que la visualisation du spectrogramme, couplée à l’attitude positive du thérapeute, peut avoir un impact favorable sur la relation thérapeutique et sur l’image qu’a le patient de sa propre voix, notamment de la richesse de son timbre et de sa qualité d’attaque. L’analyse de la voix par l’image spectrographique permet une meilleure connaissance de diverses composantes acoustiques de la voix, même si nous n’avons pas pu montrer une conséquence directe sur une meilleure réalisation du geste vocal. Nous préconisons l’emploi du spectrogramme au sein d’une rééducation vocale classique, où le thérapeute garde la place la plus importante : conduite de la rééducation, accompagnement, attention au geste vocal du patient, interprétation et valorisation de l’image spectrographique laissée par la voix du patient.
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hal-01099451 , version 1 (03-01-2015)

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  • HAL Id : hal-01099451 , version 1

Citer

Florence Parmentier, Isabelle Marié-Bailly, Claire Pillot-Loiseau. A l'écoute de sa voix : apports du spectrogramme comme rétrocontrôle visuel en rééducation vocale. Glossa, 2014, Glossa, 116, pp.18 - 32. ⟨hal-01099451⟩
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