Vers un socle de compétences partagées pour les médecins en santé publique
Résumé
School physicians, public health medical officers and inspectors, and doctors who work in local public authorities and in the local services of the Ministry of Health all share a common public health skills set even if the activities and functions which they perform are quite different, and in some cases even very specific to their field of practice. After a cross-sectional review of their indispensable roles and tasks, we designed a referential system for shared competencies and have presented it to various active professionals. This tool serves as a starting point which has permitted us to tackle questions relating to the professionalisation, evaluation, and multi-disciplinary nature of these doctors. It also aims to contribute to the current reflection on the level of public health training necessary for all medical practitioners and doctors, but above and beyond that, more specifically for public health professionals.
Les médecins de l’éducation nationale, les médecins inspecteurs de santé publique et les médecins territoriaux, partagent des compétences en santé publique même si les activités qu’ils exercent dans ce champ sont très différentes voire spécifiques pour certains. Après une lecture transversale des missions qui leur sont prescrites, nous avons construit un référentiel des compétences partagées et l’avons présenté aux professionnels en situation d’exercice. Cet outil est une base de travail qui a permis d’aborder les questions de professionnalisation, qualification, polyvalence de ces médecins. Il cherche à contribuer aussi à la réflexion en cours sur la formation en santé publique nécessaire pour tous les médecins mais au-delà pour les professionnels de la santé publique.