Dans son dernier livre, Delacôte écrit : « Et ne voilà-t-il pas le président Bill Clinton et le vice-président Al Gore venant à l'Exploratorium, en septembre 1995, annoncer au pays le câblage de toutes les écoles du pays d'ici l'an 2000 pour donner à toutes les classes un accès à inter-net ? » (1). Dans un pays ayant sinistré son système éducatif, une ques-tion se pose : internet dans les écoles oui, mais pour quoi faire ? En ce qui concerne la collusion entre éducation et informatique : prendre le miroir déformant de l'Amérique ne nous exonère pas d'un salutaire questionnement. Combien de fois a-t-on entendu, ou lu, les prophètes du technobazar « multimédiapentiumcédéromeinternet... » nous annoncer les méthodes d'enseignement du futur (2) et même la techno-démocratie (3) ? Combien de fois a-t-on entendu, ou lu, les inté-gristes technophobes décrire les effets de la télévision associée à l'ordi-Ville-École-Intégration, n° 119, décembre 1999