Formateurs d’enseignants. Relever collectivement le défi de la formation - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Diversité : ville école intégration Année : 2014

Formateurs d’enseignants. Relever collectivement le défi de la formation

Résumé

Les formateurs d’enseignants font l’objet d’une attention de plus en plus accrue face aux défis éducatifs contemporains. Si l’on dit d’eux qu’ils peuvent avoir, à travers leurs actions, un impact significatif sur la qualité de l’enseignement et, donc, sur la qualité des apprentissages des élèves, cette affirmation est davantage convenue que démontrée. Dans ce contexte, nous proposons ici une réflexion sur la complexité de ce métier et sur les défis qui lui sont associés.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01074350 , version 1 (14-10-2014)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01074350 , version 1

Citer

Guillaume Serres. Formateurs d’enseignants. Relever collectivement le défi de la formation. Diversité : ville école intégration, 2014, Formations, transformations : enjeux et perspectives pour l'éducation, 177, pp.32-36. ⟨hal-01074350⟩

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